長江日報評論員秦孟婷

日前,快手大數(shù)據(jù)研究院聯(lián)合快手新知共同發(fā)布《2022快手泛知識內(nèi)容生態(tài)報告》,里面有一個引人注目的新概念,叫“插件式學(xué)習(xí)”。2021年,快手上有超過3300萬場泛知識直播。這類平臺,過去常被單純定義為娛樂分享平臺,但悄然之間,已進(jìn)化為知識分享平臺。

相對那種從頭到尾完整學(xué)一遍,體系架構(gòu)摸清楚的“系統(tǒng)性”學(xué)習(xí),“插件式”更加“快餐”“碎片”。遇到不懂的知識點,趕緊上網(wǎng)搜一搜,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。按過去的說法,“插件式”是在“臨時抱佛腳”,提起時總暗含貶義,似乎登不上大雅之堂,而只把進(jìn)課堂、讀教科書的“系統(tǒng)性”學(xué)習(xí)奉為正途,才夠格叫“專業(yè)”。

時間有限,“插件式學(xué)習(xí)”有其現(xiàn)實需要。例如想做一道菜,與其進(jìn)廚師學(xué)校,不如搜下菜譜,幾分鐘掌握一道菜。當(dāng)你想買房“避雷”時,與其學(xué)建筑學(xué)原理,不如聽聽專業(yè)博主意見。手機(jī)上某功能不會用,與其從頭到尾看說明書、了解手機(jī)零件,不如上網(wǎng)搜下小技巧來得快??傆幸恍W(xué)問不易從書本獲取,這種先有知識需求、再求索的過程,像是在實踐中學(xué),像是在讀生活這本“無字之書”。

互聯(lián)網(wǎng)讓我們看到知識的無限性,又讓我們看到知識的易得性。人人皆有所長,“三人行必有我?guī)煛保R的普及者既可以是知名院士、專家學(xué)者,也可以是各行各業(yè)的行家里手、民間高手,更有千千萬萬的普通人,大家一起構(gòu)建起一種新的學(xué)習(xí)生態(tài)。報告里有個詞叫“逛知識”,知識“陳列”于此,予取予求,沒有門檻,有人就跟著專業(yè)博主學(xué)跳舞、學(xué)雕刻,日積月累,還學(xué)得有模有樣。

為“插件式”學(xué)習(xí)摘掉“投機(jī)取巧”“不踏實”的帽子,這并不是說系統(tǒng)學(xué)習(xí)不重要,畢竟“插件”必須依賴于整個“系統(tǒng)”才能發(fā)揮作用,單純靠“插件”也會讓學(xué)習(xí)歸于淺薄。只是我們應(yīng)承認(rèn),“插件式”和“系統(tǒng)性”學(xué)習(xí)各有其適用之處。網(wǎng)絡(luò)的價值之一,就是能激發(fā)和包容各種學(xué)習(xí)形式,讓每個人都能擺脫環(huán)境和條件的束縛不斷學(xué)習(xí)。

【編輯:丁翾】

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