抖音怎么識(shí)圖找人，抖音快手怎么找人？

摘要：今年夏天，5：5普職分流的消息曾引發(fā)家長(zhǎng)們的焦慮，有媒體關(guān)注到占40%的中職生們，并稱為“消失的”、“毫不重要的世界”。但當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)的討論聚焦于接受職業(yè)教育的青年人時(shí)，更少有人關(guān)注到，還有一批教育條件更加有限的人。他們白天打工，晚上用短視頻學(xué)習(xí)，找千里之外的老師，學(xué)一門能傍身的技術(shù)。

困境是普遍的，要擺脫困境并不容易。但他們的例子顯示，只要抱著一種“萬事皆有可能”的態(tài)度，再加上一點(diǎn)兒援助、一條信息、一點(diǎn)推動(dòng)，有時(shí)也能產(chǎn)生令人意想不到的成果。原來，在當(dāng)今社會(huì)，不靠大學(xué)文憑，也有可能獲得有尊嚴(yán)的工作和體面的生活。一個(gè)在不喜歡的崗位掙扎數(shù)十年、不甘心的人，當(dāng)他乘上短視頻的浪頭，將再次擁有平等的機(jī)會(huì)，從命運(yùn)中突圍。

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每晚8點(diǎn)，祝哥準(zhǔn)備上播。直播間并不熱鬧，大概只有40人。祝哥的攝像頭對(duì)著電腦，展示屏幕上一張張精美、標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)圖紙。有過路的點(diǎn)進(jìn)來，見內(nèi)容沒趣，出去了。一個(gè)大老爺們，頂著锃亮的光頭，用大碴子?xùn)|北話講圖紙，有什么看頭？

（直播間的祝哥）

能穩(wěn)定留下來的都是“祝家軍”。點(diǎn)幾輪紅心之后，祝哥開始批作業(yè)。打印機(jī)很忙，不停地吐圖紙。祝哥拿著筆，一行一行地對(duì)圖紙上的數(shù)據(jù)，看柜子的長(zhǎng)寬對(duì)不對(duì)，水電口有沒有留在錯(cuò)誤的位置，像老師在為班級(jí)的學(xué)生講錯(cuò)題。然而，如果仔細(xì)看，作業(yè)上方總會(huì)有一段感謝，像學(xué)生的打氣筆記——

“雖然上天沒有給我們衣食無憂的現(xiàn)在，但我們一定可以通過自身的實(shí)力創(chuàng)造未來?！?/p>

“由于工作原因，學(xué)習(xí)時(shí)間較少，學(xué)得不太扎實(shí)，沒少出錯(cuò)，讓老師費(fèi)心了。”

原來，這些圖紙的設(shè)計(jì)師都是祝哥的學(xué)生，像“筆記”透露的，生活質(zhì)量欠佳，沒有拿得出手的學(xué)歷，為經(jīng)濟(jì)、為生活的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于學(xué)習(xí)的時(shí)間。當(dāng)中有00后，也有70后，有寶媽、工地小工、失業(yè)的中年人……但無一例外的，他們是迷茫的人，不甘心的人。

祝哥也不是大眾意義上的老師。更不是做科普的博士后、教授。他只有技校學(xué)歷，曾做了16年全屋定制設(shè)計(jì)師。他教的是自己十幾年的經(jīng)驗(yàn)，以及如何避開他曾走過的彎路。從2017年起，祝哥開始在快手直播、賣課，如今光是買CAD講解課（介紹常用功能、學(xué)習(xí)一點(diǎn)透視）的就達(dá)到了近2000人。

光鮮亮麗的短視頻褶皺處，隱藏了很多像他們一樣的老師、學(xué)生。他們代表了職業(yè)教育的另一面。只不過，這些并不光鮮的職業(yè)教育，在過往沉默的公共生活中，缺乏一個(gè)被更多人發(fā)現(xiàn)的缺口。而短視頻的浪頭到來，也讓更多人有機(jī)會(huì)遇到這樣一個(gè)可以改變自身命運(yùn)的“職業(yè)引路人”。

直播間的學(xué)員：

農(nóng)民、寶媽、迷茫的人

在快手，祝哥主要教全屋定制。這是國(guó)內(nèi)近幾年興起的裝修新概念，能根據(jù)家里的空間特點(diǎn)，和客戶的個(gè)性需求，定做相應(yīng)尺寸、外觀和材質(zhì)的家具。過去，人們習(xí)慣在家裝城買，很容易買到尺寸不合、風(fēng)格不符的產(chǎn)品。全屋設(shè)計(jì)在這種需求下產(chǎn)生，幫助人們更合理地利用家里的空間。

聽上去，全屋定制是一項(xiàng)有極高門檻的技術(shù)。但祝哥自稱，他的課程零門檻，連電腦開機(jī)都不會(huì)的人也能學(xué)。如果勤奮，僅用三個(gè)月的時(shí)間，學(xué)員就能基本出師，外出應(yīng)聘。

他的課分為三階段：CAD工具講解、步驟課和拆單課。祝哥的學(xué)員中有許多對(duì)鍵盤不熟，連英文字母都不認(rèn)識(shí)的，為了照顧他們，視頻課基本是按著鍵盤，手把手教。接下來，再用學(xué)會(huì)的CAD功能臨摹圖紙，在拆單課里學(xué)會(huì)把設(shè)計(jì)圖拆分成可以備料、加工的零部件。全套學(xué)下來，再通過祝哥的四套“真題”考核，就能出師、找工作了。

從2018年開課到現(xiàn)在，祝哥可以說是桃李滿天下。他的賬號(hào)下，有許多學(xué)員拍攝的感謝信，介紹了自己的籍貫、之前的工作、現(xiàn)在的收入等等。起薪大多在三千、四千、五千，還有階梯提點(diǎn)，生意好的情況下能月入好幾萬。最成功的的學(xué)生之一，自己開店，單月收入達(dá)到了95萬。

（祝哥搬家前有一面專門用來掛學(xué)生作業(yè)的墻）

聽上去有些不可思議，但和國(guó)內(nèi)全屋定制的高速發(fā)展有一定關(guān)系，過去，全屋定制強(qiáng)調(diào)量身定做、調(diào)性，但發(fā)展到今天，各品牌都在走定制成品化、定制模塊化的道路，即提供一定范圍的板材、樣式供客戶選擇。就像走進(jìn)一家裁縫店，店里已經(jīng)提供布料、款式，店員本身不需要較高的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

而隨著全屋定制的概念從一二線城市逐步下沉到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各品牌出現(xiàn)了較大的人才缺口。學(xué)校大多教的是室內(nèi)設(shè)計(jì)，全屋定制這個(gè)子類目，因?yàn)樘”?、太職業(yè)化，沒有相關(guān)的專業(yè)和學(xué)校。在此基礎(chǔ)上，即使沒有相關(guān)的專業(yè)背景，只要會(huì)制圖、了解不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)方案、能分解出各部位材料和五金的數(shù)量、尺寸、規(guī)格，就能在全屋定制品牌找到工作，甚至自己開店做老板。

“冷”是祝哥的優(yōu)秀畢業(yè)生之一。他家在遼寧，2018年跟著祝哥學(xué)全屋定制，如今在一家裝修公司工作，月薪穩(wěn)定在八千至九千元。在這之前，他是一名水電工。初中念完之后，跟著家里的叔叔糊里糊涂去了工地，做水電定位、穿線、開槽，賣力氣，“每天身上都沒有干凈的地方”。

（“冷”的設(shè)計(jì)作品）

他閑暇時(shí)間刷快手，偶然看到了祝哥的直播。一開始，他有抵觸心理，認(rèn)為在網(wǎng)上學(xué)東西不靠譜。仔細(xì)考察了一段時(shí)間后，他才交錢買課，并做好了最壞的準(zhǔn)備：學(xué)不成就損失幾百塊，可如果真學(xué)成了，就能不再賣力氣，身邊的人也不會(huì)看不起家里了。

“冷”稱這是一種“機(jī)緣”，這次固執(zhí)改變了他的命運(yùn)。當(dāng)時(shí)父母朋友都反對(duì)他，覺得農(nóng)村孩子就該老老實(shí)實(shí)干活，實(shí)在一點(diǎn)。“冷”白天打工，晚上回到家時(shí)，累得只想躺著休息，可他硬是抽出至少兩個(gè)小時(shí)學(xué)視頻，反復(fù)地看，哪怕看到凌晨十二點(diǎn)，第二天照常爬起來去工地。

難的不是課程，難的是與困意、倦意作戰(zhàn)，尤其剛起步臨摹圖紙時(shí)，一張圖紙要花他幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。每當(dāng)這時(shí)候，他總會(huì)想起自己做水電時(shí)遇到的設(shè)計(jì)師?！八麄兠刻旃怩r亮麗，自己卻埋了八汰的?！痹谡J(rèn)識(shí)祝哥之前，他總覺得自己不該一輩子干水電，一輩子被人瞧不起。既然機(jī)會(huì)來了，即使不為別人，也想為自己活一次。

繼續(xù)了解下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)祝哥的學(xué)員從不缺心酸的故事?！罢鋹邸辟u過家紡、家電，在成為設(shè)計(jì)師之前四處打零工；“小符”去年還在鄂爾多斯的煤礦車間工作，安全頭盔把頭發(fā)都磨沒了，他羨慕祝哥“坐在那兒就能掙錢”，等學(xué)完設(shè)計(jì)，回老家門店應(yīng)聘，“基本都要我”。

（小符的設(shè)計(jì)作品）

河北的“小唐”之前是石材工，工作環(huán)境灰塵很大。為了改善條件，他學(xué)了全屋定制，想在北京的門店找一份正式工作。一開始，他因?yàn)檫_(dá)不到大專學(xué)歷的要求被淘汰，但當(dāng)他拿出圖紙（因?yàn)闆]自信還拿的祝哥的），他成了50個(gè)候選人中最后成功入職的3人之一。上班的第一天，“小唐”去客戶家做測(cè)量，回來他興奮地跟祝哥說，客戶覺得他工作認(rèn)真，給他買了一副三百塊的藍(lán)牙耳機(jī)。

祝哥很自信，只要拿出圖紙，懂行的人就知道這人有經(jīng)驗(yàn)，能直接上手。門店不看學(xué)歷、出身，就缺這樣的人。

在大眾的認(rèn)知里，這些學(xué)員以前成績(jī)不佳，或許逃課、散漫、理解力欠佳。但在祝哥的直播間里，他們上手很快，學(xué)習(xí)勤奮，態(tài)度認(rèn)真，且對(duì)老師祝哥充滿敬意。“冷”很自然地說，人的環(huán)境不一樣，在底層生活的人，就會(huì)想要更好的生活。不安于現(xiàn)狀的人，除了拼命努力，沒有他路可走。

樸實(shí)教學(xué)法：

把知識(shí)翻譯成每個(gè)人都能聽懂的話

和中職老師的職責(zé)不同，短視頻中的職業(yè)教育主播，實(shí)際承擔(dān)了“翻譯”的功能。即把艱深的知識(shí)以白話的形式翻譯給學(xué)歷不高的粉絲，又把實(shí)踐中才能得知的技巧教給剛出象牙塔的學(xué)生。

講圖紙的寧工，本科畢業(yè)于黑龍江大學(xué)土木工程專業(yè)，后又到蘭州交通大學(xué)攻讀研究生，現(xiàn)在已經(jīng)是黑龍江一家國(guó)有建筑施工總承包企業(yè)的總工程師了。每晚8點(diǎn)半，他會(huì)打開直播，用一支鉛筆指著面前的圖紙，翻譯當(dāng)中像天書一樣的數(shù)字組合：“這里的‘JZL4(3B)’，4代表4號(hào)基礎(chǔ)主梁，括號(hào)3B其中的3表示基礎(chǔ)主梁有三跨，字母B表示兩端有外伸?！?/p>

（寧工正在直播教圖）

他講的是工程制圖，又被稱為工程界的語(yǔ)言，是工地現(xiàn)場(chǎng)交流的必備工具。但高校里，土木工程相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，大多學(xué)的是平面圖、立面圖、剖面圖，或是如何通過力學(xué)計(jì)算出需要的混凝土強(qiáng)度，到現(xiàn)場(chǎng)見到圖紙難免“失語(yǔ)”。而工地工人只有經(jīng)驗(yàn)，不懂原理，這種建筑工程領(lǐng)域的知識(shí)專業(yè)性過強(qiáng)，即使想學(xué)，也缺少系統(tǒng)、平實(shí)的講解。

寧工回想起自己第一次下工地那天，“真的是兩眼一抹黑”。他拿著圖紙，跟建筑對(duì)不上號(hào)，想找人問，現(xiàn)場(chǎng)穿梭的大多是忙碌的農(nóng)民工。領(lǐng)導(dǎo)看他剛畢業(yè)，也不安排具體工作，只讓他熟悉熟悉現(xiàn)場(chǎng)。

（寧工工作時(shí)的項(xiàng)目工地）

很快，他發(fā)現(xiàn)那些在校期間接受的知識(shí)訓(xùn)練，在現(xiàn)實(shí)面前顯得脫軌。他舉了一個(gè)例子，澆筑混凝土?xí)r，通常要往里插一根振搗棒，目的是讓混凝土更緊實(shí)，就像盛飯時(shí)用飯鏟壓緊。如果不振搗，混凝土?xí)嬖诳斩?，地震時(shí)容易崩塌。

但學(xué)校沒有教這個(gè)例子的后半部分——如果鋼筋布置得太密，會(huì)插不進(jìn)振搗棒。很多人沒有注意到隱患，甚至有時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的工人遇到這種情況，插不進(jìn)去，干脆不振搗了。怎么把邏輯的、理論的、虛空的書本知識(shí)，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作，是他進(jìn)入以農(nóng)民工為主要群體的工地所面臨的現(xiàn)實(shí)處境。

起初，年輕的寧工決定見縫插針地找人問幾句?？晒さ厣嫌薪?jīng)驗(yàn)的人，大多是七八十年代分配到單位的高中生、中專生，他們知道怎么操作，但不知道其中的原理。還有不占少數(shù)的人，是不想說，不肯說。同在一個(gè)單位，新人的成長(zhǎng)進(jìn)步意味著競(jìng)爭(zhēng)和威脅，他們視寧工為自己的對(duì)手。

寧工只能著手制作自己的“建筑識(shí)圖筆記”。相關(guān)的規(guī)范規(guī)定散落在好幾本大部頭里，原文“很多人聽了像聽文言文一樣”。他把這些信息收集起來，翻譯成普羅大眾能聽懂的話。圖紙中常用圖形、代號(hào)、符號(hào)的含義，他也記錄下來，方便在現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)查閱。

（寧工的識(shí)圖筆記）

某一天，他在平臺(tái)上看到講解建筑工程領(lǐng)域施工技術(shù)的短視頻。他覺得很新奇，原來有這么多用戶愿意為專業(yè)類視頻點(diǎn)贊、評(píng)論。想起自己那本“建筑識(shí)圖筆記”，他決定自己開個(gè)賬號(hào)，把自己常年收集的信息分享出來。不過如今看到的筆記，已經(jīng)是寧工的多次修改版了。過去，里面只有密密麻麻的字，還有寧工不時(shí)寫下的批注。為了方便講課，讓沒去過現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)員也能理解，他慢慢往里面加現(xiàn)場(chǎng)的圖片、具體的案例，前前后后花了一整年。

如今他的學(xué)員里，有大學(xué)建筑類專業(yè)的學(xué)生，施工單位、房地產(chǎn)公司的員工，還有工地上的工人，比如木工、鋼筋工。其中一名河南的學(xué)員，就是工地上干苦力活的工人。他什么都不懂，學(xué)得也很吃力，寧工總是對(duì)他很有耐心，讓他多讀幾遍，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。

寧工很能理解這位小工。他當(dāng)初買課時(shí)，告訴寧工，家里有個(gè)表哥做工程，已經(jīng)買了兩套房了?？赏诠さ卮蚬さ乃?，因?yàn)椴欢夹g(shù)，經(jīng)濟(jì)條件一直不好。表哥不帶他，也不愿意教他，他想通過自學(xué)改變經(jīng)濟(jì)狀況，養(yǎng)育家中兩個(gè)嗷嗷待哺的孩子。

“他真心想學(xué)的話，我就會(huì)用心教他?！奔词挂?yàn)閷W(xué)歷不過關(guān)，這位小工也許永遠(yuǎn)做不到項(xiàng)目經(jīng)理或監(jiān)理總監(jiān)，但至少能做技術(shù)管理工作，不用再過風(fēng)吹日曬的生活了。

缺位的“引路人”：

怕教會(huì)徒弟餓死師傅

全屋定制和工程也許缺乏師傅，但在餐飲行業(yè)，拜師學(xué)藝曾是入行的主要途徑。

許多人抱著“學(xué)兩手絕活”的愿望進(jìn)入后廚，花數(shù)十年的時(shí)間，從打雜熬到小工，從小工熬到切配工，再?gòu)那信涔ぐ镜綇N師。學(xué)藝歷程艱辛、漫長(zhǎng)，等到熬出頭，還要提防著有人“偷師”，怕“教會(huì)徒弟餓死師傅”。

后期，直接加盟品牌成了更多人創(chuàng)業(yè)的選擇。加盟的好處是風(fēng)險(xiǎn)低，有口味保障以及穩(wěn)定的貨源。但不低的加盟費(fèi)讓不少人望而卻步，一般小型加盟店的費(fèi)用在5至10萬，還不包括門面的租金和裝修費(fèi)用。協(xié)議也越來越嚴(yán)格，加盟某個(gè)品類的餐飲店，就不能賣清單之外的東西，否則就會(huì)被批評(píng)“賣外菜”。

教街邊美食的閆媽媽今年52歲。她之前開童裝店，32歲決定跨行做餐飲。她記得2000年初，撫順當(dāng)?shù)匚ㄒ灰患夷芙淌炙嚨牟惋嫷?，光學(xué)費(fèi)都得10萬，她沒舍得去學(xué)。

然而，憑著自己摸索，花的冤枉錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10萬。因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn)，她一口氣為盤下的200平快餐店請(qǐng)了7個(gè)服務(wù)員——這是通常500平店才需要的人手。接著，她又添置了大量不實(shí)用的廚房設(shè)備，許多直到現(xiàn)在還擺在庫(kù)房吃灰。裝修也花了冤枉錢，因?yàn)榉轿徊徽_，消防安全檢測(cè)等原因，裝修裝了拆，拆了裝，至少浪費(fèi)了10萬。

（閆媽媽開快餐店時(shí)早上起床備貨的場(chǎng)景）

開店之后，虧損還在繼續(xù)。閆媽媽現(xiàn)在還記得，第一個(gè)月虧了1萬2，第二個(gè)月虧了7千，第三個(gè)月虧了4千5，到第四個(gè)月，賬面上已經(jīng)沒錢給員工發(fā)工資了。

為了維持餐飲店的運(yùn)轉(zhuǎn)，走投無路的閆媽媽，第一次想出收人情補(bǔ)虧空。她現(xiàn)在說起這個(gè)故事還很羞愧，在那之前，她從不收禮，孩子升學(xué)、過生日也就是請(qǐng)朋友熱鬧熱鬧。但當(dāng)時(shí)，她只有放下面子舉辦開業(yè)典禮才能活?！拔椰F(xiàn)在都記得，20年前我收禮收了兩萬多?！?/p>

這些錢幫助閆媽媽結(jié)清工資，快餐店的局勢(shì)從此扭轉(zhuǎn)。閆媽媽研究調(diào)料之后的麻辣拌，成了撫順當(dāng)?shù)氐奶厣?。高峰時(shí)期，慕名而來的人從屋內(nèi)一直排到門口大街，而且顧客們點(diǎn)名要吃閆媽媽拌的，服務(wù)員拌的不對(duì)味。

配料、手法很難說清楚，于是閆媽媽在快手上開直播教街頭美食。頭一次直播麻辣拌，閆媽媽對(duì)著鏡頭，結(jié)巴得不成樣子，沒有一句連貫的。但手上的活沒停，“麻辣拌的手法已經(jīng)印入我的骨髓了，說白了我閉著眼睛，都能拌出最好的味道”。

（閆媽媽制作的美食）

也許是因?yàn)樽约鹤哌^太多彎路，她想幫助學(xué)員們少吃虧，少踩套路。她的粉絲中有許多寶媽、想創(chuàng)業(yè)的人、已經(jīng)開業(yè)但仍想加項(xiàng)的經(jīng)營(yíng)者?！拔覐膩聿话逊劢z當(dāng)外人”，最近的閆媽媽正在教餛飩，在直播間手把手教學(xué)員和面、配肉餡、制作湯料、調(diào)制辣椒油。做餐飲的人，一看配方配料，就知道對(duì)方是不是真心實(shí)意，毫無保留。

在祝哥的直播間，同樣有觀眾說，自己做設(shè)計(jì)師助理學(xué)不到東西，“公司的拆單設(shè)計(jì)說，你想拆單等兩年以后吧”。這和祝哥當(dāng)年的情況如出一轍。他剛畢業(yè)時(shí)，揣著從家里拿的600塊，四處碰壁。最后終于找到一家公司，愿意一月給他200元。年輕的祝哥跟了設(shè)計(jì)師三個(gè)月，送釘子、送鉆頭、送臺(tái)面、推車上天橋，什么力氣活都干?？僧?dāng)他每次開口想學(xué)點(diǎn)東西，師傅就說：“你看看就知道了?！边@三個(gè)月什么也沒學(xué)到。

更諷刺的是，三個(gè)月后祝哥的父親生病，他回鄉(xiāng)探親。怕家人擔(dān)心，祝哥帶著公司做的名片，上面印著金光閃閃的名頭——“首席設(shè)計(jì)師”。父親夸他有出息了，在外面混得好，可只有祝哥心里明白，他什么都不會(huì)，名頭是店里隨便印的，想寫什么寫什么。

直到現(xiàn)在，幾家全屋定制品牌仍然沒有完善的設(shè)計(jì)師培養(yǎng)體系。因?yàn)樾袠I(yè)暴利，人才流動(dòng)率高，企業(yè)不愿意支付培訓(xùn)成本。至于行業(yè)內(nèi)的師傅，祝哥說得很現(xiàn)實(shí)：“沒有利益，人憑什么教你東西？”

大齡轉(zhuǎn)行：

萬事皆有可能

在平臺(tái)上學(xué)職業(yè)教育的學(xué)員，很多都面臨著相似的處境：年少時(shí)缺少選擇，糊里糊涂地進(jìn)入某個(gè)行業(yè)，比如被親戚帶去工地，被分配到煤礦修機(jī)器，被招工啟示推著四處打零工。即使對(duì)崗位不滿意，也因?yàn)椤安桓删蜎]錢”蹉跎了數(shù)十年。直到有一天看到直播，忽然明白，自己也能做點(diǎn)別的，人生可以有第二選擇。

閆媽媽做餐飲時(shí)32歲了，接觸短視頻時(shí)已經(jīng)快50了。拌了16年麻辣拌，她的大拇指因?yàn)殚L(zhǎng)期拿拌盆變形，還落下了頸椎病。剛轉(zhuǎn)行做短視頻時(shí)，她很不適應(yīng)，一方面害怕新行業(yè)，另一方面，她從小有結(jié)巴的毛病，面對(duì)鏡頭說不出流暢的句子讓她焦慮、自卑。

但現(xiàn)在，她的學(xué)員越來越多，閆媽媽覺得找到了人生職業(yè)，每天都充滿成就感，熱血澎湃的。雖然說話還是不利索，但她決定不管是七十也好，八十也罷，她想一直教大家做街邊小吃。“我覺得只要我能喘口氣，就會(huì)一直教下去”。

（閆媽媽和女兒）

“冷”轉(zhuǎn)行做設(shè)計(jì)師時(shí)已經(jīng)快30歲了。剛買課時(shí)，父母、朋友都不看好他，覺得歲數(shù)大了還想轉(zhuǎn)行，很難成事?？伤桓市模瑒e人能學(xué)成，他憑什么不行。

他想起自己遇到的第一位客戶，是一位大姨。當(dāng)時(shí)“冷”特別尷尬、緊張，在現(xiàn)場(chǎng)沉默地量尺，不敢跟大姨聊天，也不敢跟老板討論?；氐焦局?，這位初出茅廬的設(shè)計(jì)師一個(gè)人坐在電腦前，默默承受，手都在抖。大姨看方案后，考慮了好幾天，久到“冷”都不自信地認(rèn)為這單快飛了，大姨才姍姍來遲，說家里有事耽擱了，對(duì)方案很滿意。“第一單真沒有想象中這么難”，那天冷才覺得自己真正入行了。

寧工現(xiàn)在回到了黑龍江，有時(shí)他會(huì)懷念自己在中建三局的日子，那里承載著他的夢(mèng)想，能建造大型的地標(biāo)性建筑?？墒菫榱思彝?，他選擇辭職，回到老家。在黑龍江，他的發(fā)展勢(shì)頭減緩了，這讓他琢磨起自己的副業(yè)——做短視頻。粉絲量很快漲到10萬，收入還不錯(cuò)。

（寧工參建的項(xiàng)目：天津凱德國(guó)貿(mào)）

他把社會(huì)比喻成金字塔，“努力就能往上走，就能有更好的工作環(huán)境、更好的生活條件。你要是不努力去學(xué)，永遠(yuǎn)只能在金字塔的下邊，那里是社會(huì)資源最少的地方，（怎么選擇）就看你自己了。”